教師がきつい・つらいと感じた時

教師をしていてつらいのはまず休みがなく、労働時間が長かったことです。平日はもちろん残業ですし、休日も部活やオープンキャンパスでなんだかんだと出勤が多く、労働時間がかなり長かったです。しかも残業代が出ないので休日出勤分は記録に反映されていないので余計につらかったです。

次に、私は教科指導がしたくて教員になったのですが、生徒指導で子どもたちを叱責することが難しかったです。私は日常生活であまり怒るタイプではないので適応に時間がかかりました。

教師で楽しい・やりがいを感じた時

英語教師として最もやりがいを感じたときは、生徒たちが目標を達成し、自信を持つ姿を見ることです。授業後のアンケートで平均4以上の評価をいただけたときは、努力が報われた気持ちになり、大きなやりがいを感じました。

また、生徒が英検やTOEICで目標を達成したとき、仕事のやりがいを感じました。資格試験や大学入試の指導がしたくて教育職についた自分としては、これらの仕事は、仕事に就く前からやりたかったことでした。

教師がきつい・つらいと感じた時

とにかく業務量が多く、事務作業をしてくれる秘書のような存在が欲しいと本気で思っていました。

また、生徒たちとのコミュニケーションがうまくいかず、教室の中で誰一人として味方がいないという孤立状態に陥っているように思ってしまいました。毎日大声を出して注意等するのも疲れ果ててしまい、どうしたらよいのかわからず本当に辛かったです。

同僚の先生方は理解ある方々だったので相談なりすればよかったのですが、新人としての変な気負いがあり、1人で抱え込んで、体調も崩し、どうしようもなくなってしまいました。

教師で楽しい・やりがいを感じた時

生徒たちは、教室の中だと集団心理が働くのか、手がつけられない行動が見られたりして本当に大変でしたが、放課後などに1人ずつ話したりする時は、案外素直だったり、先生！もう慣れた？などとこちらを気遣ってくれる言葉までかけてくれる生徒もいたりして、1人1人は悪い子ではないんだなと気づく瞬間もあったので、そういう時は救われるような気持ちになりました。

大学に行きたいという目標を持って、授業を一生懸命に聞いてくれる生徒もいたので、授業のやりがいを感じる時もありました。

教師がきつい・つらいと感じた時

8時半から5時半の仕事でしたが、当たり前のように朝早くから職員室にいることが当たり前でした。仕事を終わらせるため、そして真面目に仕事をしていると周りに評価してもらうためにも、なぜか朝早くからの仕事が求められていました。そして当然ながら残業も当たり前で、8時ごろまで職員室にいなければならないことも多かったです。

また、お昼休みは生徒の質問に答えなければいけないことも多く、満足に休憩時間も取れませんでした。授業準備や先生方との会議もこなしながら保護者の相手等もしなければならず、大変でした。

教師で楽しい・やりがいを感じた時

生徒がしっかり授業を理解して、勉強が楽しいと言ってくれたり、自分の進路や進学についてしっかり考え、夢を叶えていく姿を見た時はやりがいがあると感じました。子供たちはみんな可愛くて、この子たちのために頑張ろうと、本気で思えるんです。

また、授業を教える中で自分で勉強し、新たに発見することも多く、学びの連続でそれはやりがいがあると思っていました。生徒にわかりやすく説明するため、自分なりに工夫する過程も楽しかったです。

教師がきつい・つらいと感じた時

中学は部活が今年から無くなったが、これまでは部活があって当たり前。朝練、放課後と部活をさせて下校させ、18時過ぎから明日の準備をする。やる気のある生徒と関われると多少無理してでも頑張れるが、部活を強制され仕方なく入ることになった生徒はやる気もなく、ダラダラし、時間潰しでウロウロと徘徊し、そこに加配の先生がついて回る。教員が得意な分野で部活をもつことは稀。外部コーチを頼むのは教員の実費。

教員同士も意見が合わないと、生徒や保護者への対応でもめる。そこを読んで漬け込む親もいる。PTAは特に教員の噂をよく知っている。

ICTが入るようになって、タブレットを使うための教材研究、研修が多く、休める暇がない。宿題もしない、やる気もない、テストで点数も取れないのに、次の単元に進まないといけないという悪循環が続いている。

教師で楽しい・やりがいを感じた時

卒業式は、なぜか泣ける。特に関わりが深ければ深いほど、込み上げてくるものがある。卒業に近づくと、なぜかこれまで学校に来なかった生徒も来るようになる。進路の話をするのも楽しい。

小学生は、それなりにおぼこさが可愛いが、高校生くらい大きくなると、自分で考えて行動できるようになるから対話をするのが楽しくなる。生徒会役員や行事などで、生徒が頑張ってる姿を見られるのは嬉しい。自分も学生に戻ったような感覚になる。

教師がきつい・つらいと感じた時

とにかくプライベートの時間がとれません。朝早くから勤務し、夜遅くに退勤。帰宅後はシャワーと夕飯を済ませたらすぐ寝ていました。そうしないと、わずかな睡眠時間も確保できなかったからです。

休日も部活動があったので出勤しました。医者に行く、買い物に行く、そうした当たり前のことができなかったのがきつかったです。

特に、有給をとる時が大変で、いろいろな先生に授業調整の相談・お願いをしなければなりません。お休みをとるくらいなら、自分のことは諦めよう。そうなりがちでした。

教師で楽しい・やりがいを感じた時

やりがいを感じるのは、生徒たちが前よりも成長したのを見た時です。勉強に前向きでなかった生徒が、声かけを続けたことでテストを頑張るようになった。そんな生徒の成長に自分が関われたことに感動します。

それに、一生懸命頑張ると、それが生徒たちを通して返ってくるので、自分自身の成長や頑張りも認識することができます。

例えば、私は毎日元気よく挨拶をしていたのですが、「いつも先生から挨拶してくれて嬉しかった。」と生徒たちも元気に挨拶してくれました。自分のやっていることが、ちゃんと実を結んでくれることを実感でき、また、やりがいも感じます。

教師がきつい・つらいと感じた時

保護者からの理不尽な要求がつらかったです。明らかに自分の子どもが悪いことをしたのに、自分の子どもの言い分や嘘を丸呑みして学校に駆け込む、電話をして２～３時間拘束される等、日常茶飯事でした。学校も漠然とした対応ができればよいものの、ひたすら相手を宥めて終わることが多く、嫌気がさしました。

教員間のいじめもあり、40歳過ぎの女性のパワハラにより、３人以上退職、休職に追い込まれました。職員室での暴言、ヒステリックな態度等、その場に居合わせるのも辛かったです。

子供と関わる仕事なのに、一部の大人の自分を顧みない言動に振り回され、精神的に追い込まれました。

教師で楽しい・やりがいを感じた時

子どもたちと日々関わるのがとても楽しかったです。自分が頑張って授業の準備をした分、子どもから返ってくるものも大きかったです。特に運動会や音楽会では皆が一丸となって取り組むので、部活をやっているみたいで燃えました。

また年齢を重ねていくにつれて保護者と同じ歳にもなってくるので、保護者ともママ友のような関係になり、面談も気兼ねなく話すことができるようになりましたし、自分も勉強になりました。相互関係がうまくいくととても充実した一年を過ごすことができます。

教師がきつい・つらいと感じた時

学習サポートや進路指導に難航するのは勿論ですが、特に通信制の高校には不登校の子や前籍校で何かしたらトラブルを抱えた生徒が集まります。特に自死や自傷行為、喫煙飲酒などの犯罪トラブルの対応に敏感で、対応の研修を何度も受けるため、メンタルが消耗されます。

生徒のメンタルケアも大切なのは承知ですが、感化されすぎて自分のメンタルがダメになったり、教員側が辛いと感じても共有できる人、サポートしてくれる人がいないので孤独感を感じることもあります。

教師で楽しい・やりがいを感じた時

やりがいを感じるのはやはり生徒の成長を見たときだと思います。私は新卒1年目で5人の3年生を持つことになったのですが問題児揃いで、最初の2ヶ月ほどは泣いてばかりの毎日でした。

1年間一人一人と向き合って、3月に全員が進路決定をした状態で高校卒業をしたときは、感動の涙でいっぱいでした。

1年生からも「来年も先生が担任だと嬉しいな」という言葉を貰えることもあり、私も生徒のために頑張ろうと思うことができます。